Ključna beseda: poklicna matura

»Ta del bomo v enem segmentu urejali v podzakonskih aktih.«

»Treba bo zagotoviti finančna sredstva.«

»Da bi dijakom na odprtem kurikulumu jemali ure za pripravo na maturo.«

»Bojazen pred finančnimi, organizacijskimi in kadrovskimi težavami srednjih šol je upravičena.«

»Dijakom srednjih poklicnih in strokovnih šol ne zapira 'visokošolskih vrat'.«

»Gre za pomemben zakon in je prav, da si za morebitne izboljšave vzamejo še nekaj časa.«

»Ena bi ostala taka kot do zdaj, če bi želeli na univerzitetne in enovite magistrske študijske programe, pa bi morali opraviti tri predmete skupnega dela splošne mature in dva druga. Torej pri obeh maturah pet predmetov, od tega trije isti.«

»Vsi dijaki (...), ki bodo uspešno zaključili zadnji letnik srednjega strokovnega ali poklicno tehniškega izobraževanja, bodo opravljali maturo na en ali drug način. O tem se bodo odločili v 3. letniku.«

»Načeloma podpiramo vsako spremembo, ki pelje v kakovost poklicnega šolstva.«

»Sprememba dijakom srednjih strokovnih šol nalaga obveznosti, ki so oblikovane po meri gimnazijskega izobraževanja.«

»Ni slab.«

»Moral bi biti večji poudarek na izobraževanju v poklicnih šolah glede na potrebe gospodarstva.«

»Bodo dijaki v matični šoli imeli možnost pridobiti dodatna znanja, ki jim omogočijo, da se vpišejo na univerzitetni program.«

»Opozorila je, da bo nastala segregacija po programih, če ne bo omogočeno izvajanje obeh načinov izvedbe programa na vseh šolah.«

»Ne zdi se ji slab predlog, da bodo dijaki v matični šoli imeli možnost pridobiti dodatna znanja, ki jim omogočijo, da se vpišejo na univerzitetni program.«

»Ni slab, a bo nastala segregacija po programih, če ne bo omogočeno izvajanje obeh načinov izvedbe programa na vseh šolah.«

»Ne zdi se mi slab predlog, da bodo dijaki v matični šoli imeli možnost pridobiti dodatna znanja, ki jim omogočijo, da se vpišejo na univerzitetni program.«

»To dokazuje, da je matura stabilno preverjanje znanja, je prepričan.«

»Izjemen uspeh, torej vseh 45 točk, so dosegli štirje kandidati.«

»To je že kar stara zakonska določba, ki se dolgo časa ni izvajala. Kdo je zdaj za to kriv?«

»Torej nobena od teh šol ne zadosti temu pogoju, ki ga zahteva Nakvis!«

»Strokovna področja so določena s klasifikacijami, te so določene z izobraževalnimi programi.«

»Pri nas na Univerzi v Ljubljani smo sprejeli sklep, da je prevajalnik lahko pripomoček, orodje, ne more pa biti kriterij izbora oziroma odločitve.«

»Kako naj jih obveščajo v tem, če sploh ni jasno, kakšen bo sistem?«

»Pred implementacijo novih vpisnih pogojev bo tako veljal dveletni prehodni rok, rok za vpis v letošnjem letu pa se bo podaljšal za teden dni, to je do 27. marca.«

»Čeprav smo od Nakvisa zahtevali, da nam omogoči prehodno obdobje, v katerem bi se uveljavilo novo razumevanje prehodnosti med srednješolskimi in visokošolskimi programi, je Nakvis to zahtevo odločno zavrnil.«

»Zadovoljni smo, da je ministrstvo prepoznalo stisko dijakov in univerze ter da bodo imeli vsi dijaki enake možnosti pri izbiri študija.«

»Bilo bi zelo optimalno, da bi se povedalo določeno število let prej, ker je zdaj večina že odločenih, in potem nastane težava.«

»Mogoče so kakšni mejni razlogi, zaradi katerih menijo, da njihova srednja šola kljub temu ustreza tej definiciji in mislim, da lahko s pritožbo marsikaj rešijo.«

»Imamo v praksi že več kot 20 let neurejeno stanje.«